EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS


EXPERIENCIAS PEDAGOGICAS


El objetivo del libro que hoy tiene en sus manos es mostrar algunas de las formas en que escuelas de los más variados lugares del país enfrentan los problemas que se plantean en sus instituciones y cómo procuran que chicos, adolescentes y jóvenes aprendan cada vez más y mejor.
La escuela pública argentina ha desempeñado, a lo largo de su historia, un papel fundamental en la vida de las personas y en el desarrollo de nuestra sociedad. Se constituyó, además, en un modelo y una referencia muy significativa para América Latina. Sin embargo, hoy es objeto de diversas críticas: la baja calidad en los procesos de enseñanza y de aprendizaje, la deserción y la repitencia, la desactualización de la formación de docentes y directivos, la utilidad de lo que se enseña, son algunos de los temas que ocupan un espacio importante en los medios de comunicación, en las conversaciones cotidianas de docentes, de estudiantes y de la sociedad en general. 
No es posible negar que esos problemas existen. Pero junto a ellos hay innumerables logros que no son recuperados con la misma energía. Se dice poco sobre los esfuerzos que muchos docentes y directores –con la inestimable cooperación del personal no docente y, muchas veces, de los padres– realizan para mejorar la calidad de lo que enseñan, facilitar el aprendizaje de los alumnos, democratizar la vida cotidiana de la escuela y actualizar su formación profesional.
La tarea de reconstrucción de la educación pública en la Argentina, desde el trabajo escolar cotidiano y a través de las oportunidades abiertas desde la reconquista de la democracia y la aplicación de la Ley Federal de Educación, aún espera ser relatada y reflexionada.
El sentido de este libro es presentar experiencias cuyo conocimiento e intercambio resulte útil a quienes trabajan día a día en otras escuelas del sistema educativo. Se pretende que pueda ser consultado como un menú de alternativas para que los docentes, directivos, padres y estudiantes las conozcan y analicen, las adecuen o inventen otras.*
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